V okviru visokošolskega strokovnega študija v programu BIONIKA V TEHNIKI morajo študenti, v skladu s študijskim programom, opraviti 8 tednov oziroma 335 ur praktičnega izobraževanja.
Študent v času prakse izkustveno uporablja teoretično znanje ter ga utrjuje pri reševanju praktičnih problemov v konkretnem delovnem okolju.
S praktičnim izobraževanjem študent spozna in pridobi znanja, veščine in izkušnje, ki mu bodo v njegovem bodočem poklicnem delu omogočale kvalitetnejše in učinkovitejše delo na področju bionike v tehniki.
V tem procesu partnersko sodelujejo študent, organizacija in Visoka šola na Ptuju.
Opravljajo ga lahko v organizaciji, obrtnih delavnicah, v zavodih, v državnih organih, v lokalnih skupnostih ali drugih organizacijah.
Praktično izobraževanje se lahko izvede le na osnovi pogodbe med organizacijo, posameznim študentom in Visoko šolo na Ptuju, in sicer v primeru, da ima organizacija:
- ustrezne prostore in opremo;
njeno poslovanje obsega dejavnost poklica, za katerega se izobražuje; - ima zaposlenega, ki je lahko mentor študentu Visoke šole na Ptuju;
- je vpisana v Register delodajalcev, ki izvajajo praktično izobraževanje študentov v visokošolskem strokovnem izobraževanju.
Mentor je lahko oseba, ki je v rednem delovnem razmerju v organizaciji in ima izobrazbo VI. stopnje ustrezne smeri. Izjemoma je lahko mentor tudi oseba z nižjo stopnjo izobrazbe z ustreznimi delovnimi izkušnjami, o čemer odloči organizator praktičnega izobraževanja in odgovorna oseba v organizaciji.
Izvajanje praktičnega izobraževanje poteka v skladu s študijskim koledarjem (8 tednov).
Za navezavo stika, dogovor in podpis pogodbe z organizacijo praviloma poskrbi študent (lahko tudi ob pomoči organizatorja praktičnega izobraževanja).
Mentor v organizaciji (v sodelovanju z organizatorjem praktičnega izobraževanja) poskrbi za vsebinski potek praktičnega izobraževanja, njegove naloge pa so:
- načrtovanje, organiziranje in spremljanje poteka praktičnega izobraževanja študenta;
- vodenje, usmerjanje in svetovanje študentu v času praktičnega izobraževanja;
- pomoč študentu pri določitvi vsebine pisnega izdelka;
- ocenitev študentovega praktičnega dela.
Naloge organizatorja praktičnega izobraževanja na šoli so:
- sodeluje z mentorjem v podjetju pri načrtovanju praktičnega usposabljanja v podjetju (zagotovitev ustreznih vsebin in dosego ciljev);
- spremlja delo študenta na praktičnem izobraževanju;
- organizira in izvaja komunikacijo med šolo in podjetjem;
- pregleda in oceni pisni izdelek;
- oceni ustni zagovor pisnega izdelka.
Praktično usposabljanje zaključijo študenti z izdelavo in uspešnim zagovorom pisnega izdelka. O temi pisnega izdelka se medsebojno dogovorijo:
- mentor v podjetju,
- študent in
- organizator praktičnega izobraževanja.
Uspešno zaključeno praktično izobraževanje študentje izkazujete, če so izpolnjeni sledeči pogoji:
- dokazujete 100 % realizacijo ur programa praktičnega izobraževanja;
- imate ustrezno izpolnjeno Poročilo mentorja praktičnega izobraževanja v gospodarski družbi;
- imate potrjeno opravljeno praktično izobraževanje v Poročilu mentorja praktičnega izobraževanja v gospodarski družbi;
- imate podpisano seminarsko nalogo s strani mentorja v podjetju;
- imate potrjeno evidenco dela na praktičnem izobraževanju;
- imate pozitivno ocenjen pisni izdelek in zagovor.
Vsebina dela naj bo povezana z različnimi navedenimi področji:
- Uporaba bionskega pristopa pri reševanju problemov s področja dela;
- Komunikacija in informatika.
Inženirske vsebine (mehanika in bionika, čutila sistema, gradiva, razgradnja in ponovna uporaba, sodobna gradiva in snovanje bionskih sistemov).
Oblike dela naj vsebujejo večino od navedenih možnosti:
- timsko reševanje nalog;
- samostojno reševanje nalog;
- samostojno spremljanje razvoja izbrane stroke;
- samostojno odločanje o uporabi ustreznih rešitev.
Splošni cilji (doseženih vsaj 70 %):
- razvijanje sposobnost za uporabo bionskih pristopov pri reševanju problemov na področju izbranega dela;
- usposobljenost v komunikaciji znotraj organizacije (delovna skupina, nadrejeni) ter z zunanjimi partnerji;
- uporaba računalnika in programske opreme pri reševanju nalog;
- uporaba splošnih zakonitosti mehanike;
- poznavanje varnostnih ukrepov pri delu;
- razvoj podjetnosti kot odziv na spremembe v okolju;
- gospodarno ravnanje z dobrinami;
- poznavanje okoljevarstvenih predpisov;
- poznavanje lastnosti in preizkušanja gradiv;
- uporaba krmilno kontrolnih tehnologij;
- poznavanje uporabe alternativnih in obnovljivih virov energije;
- poznavanje zakonodaje na področju obnovljivih virov energije.
Ocena praktičnega izobraževanja je sestavljena iz:
- ocene mentorja študenta v organizaciji;
- ocene seminarske naloge;
- ocene predstavitve/zagovora seminarske naloge.
Ocena praktičnega izobraževanja se ocenjuje s številčno oceno od 1 do 10, v zapisnik izpita pa jo vpiše organizator praktičnega izobraževanja na šoli.
Uspešno opravljeno praktično izobraževanje je pogoj za diplomiranje.